Respeito na Aprendizagem

“Afinal de contas, as crianças não podem crescer a acreditar em qualquer disparate. (…) Se não lhes dissermos que estão erradas, nunca mais conseguem fazer melhor” (p. 102)

· Valorizar o pensamento da criança;

· Não emitir juízos de valor depreciativos à criança;

· Não deixar a criança acreditar certa quando na verdade não está;

· Ajudar a criança a ser autodidacta, podendo esta construir o seu próprio conhecimento;

· Deixar as crianças explorarem após orientações dadas pelo docente;

· Devemos incrementar, na aprendizagem da criança, o valor de descoberta;

· A escola apenas abrange alguns estilos intelectuais (padrão comum a todos os alunos), enquanto o computador se molda ao estilo intelectual de cada um;

· Nem sempre a escola ensina da forma mais correcta a todos os alunos, pois o que pode servir para um aluno, não significa que sirva da mesma maneira para outro.