Honestidade e Engano

“é duplamente estranho que o «software educativo» continue a seguir maioritariamente os velhos padrões, reforçando o engano em vez de o tornar desnecessário.” (p. 100)

· O engano no ensino e aprendizagem contraria os valores da educação moral;

· Aprendizagem deve ser significante, sendo essencial percebermos o porquê de aprender determinados conteúdos;

· O professor ensina e o aluno aprende algo verdadeiramente útil e único;

· Mais facilmente fazemos o que os outros fazem do que aquilo que nos dizem/pedem para fazer.